to e-book pełen muzyki, ruchu i zabawy, który wprowadza dzieci w fascynujący świat owadów poprzez aktywności wspierające rozwój mowy, motoryki oraz percepcji słuchowej. Materiał został przygotowany z myślą o logopedach, terapeutach, nauczycielach przedszkola oraz wszystkich osobach, które chcą połączyć terapię z ruchem, rytmem i dziecięcą wyobraźnią.

W środku znajdziesz autorskie piosenki, zabawy ruchowe, ilustracje ruchowe, ćwiczenia percepcyjne oraz aktywności rozwijające współpracę i komunikację. Wszystko utrzymane w owadziej tematyce, która naturalnie angażuje najmłodszych uczestników zajęć.

Co znajduje się w e-booku?

🐞 „Zaczynamy”
Piosenka na rozpoczęcie zajęć, która pomaga dzieciom wejść w rytm spotkania, buduje atmosferę skupienia i przygotowuje do dalszych aktywności. Idealna forma muzycznego powitania.

🦋 „Taniec owadów”
Dynamiczna zabawa ruchowa połączona z tańcem. Każdy owad porusza się w swoim własnym, charakterystycznym stylu, dzięki czemu dzieci rozwijają ekspresję ruchową, koordynację oraz wyobraźnię ruchową. Zabawa doskonale wspiera również orientację w schemacie ciała i poczucie rytmu.

🌼 „Polana motyla”
Aktywność oparta na ruchu, reagowaniu na muzykę i wykonywaniu określonych zadań. Zabawa rozwija koncentrację uwagi, motorykę dużą, percepcję słuchową oraz umiejętność reagowania na sygnały dźwiękowe.

☁️ „Tam na niebie”
Piosenka z ilustracją ruchową, w której dzieci wykonują określone ruchy zgodnie z tekstem utworu. Zabawa wspiera synchronizację słuchowo-ruchową, pamięć sekwencyjną oraz rozwój koordynacji.

🦟 „Lata komar”
Zabawa oparta na lokalizowaniu źródła dźwięku w różnych odsłonach. Ćwiczenie doskonale stymuluje percepcję słuchową, koncentrację oraz orientację przestrzenną słuchową.

🐝 „Sprawny jak owad”
Zabawa rozwijająca sprawność artykulatorów oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Dzieci wykonują zadania angażujące aparat artykulacyjny, jednocześnie łącząc ruch z kontrolą wzrokową i planowaniem motorycznym.

🎧 „Jaki to owad?”
Ćwiczenie percepcji słuchowej polegające na rozpoznawaniu dźwięków lub grup dźwięków. Zabawa wspiera analizę i syntezę słuchową, uwagę słuchową oraz umiejętność różnicowania bodźców akustycznych.

🌿 „Przygoda na łące”
Rozbudowana zabawa poprzedzona opowiadaniem wprowadzającym dzieci w świat owadów. Następnie uczestnicy wykonują zadania wymagające współpracy, reagowania na dźwięki oraz aktywności ruchowej. Zabawa rozwija komunikację, kompetencje społeczne, motorykę dużą i umiejętność działania w grupie.

🦋 „Motyl leci”
Prosty i rytmiczny wierszyk z ilustracją ruchową, idealny dla najmłodszych dzieci. Aktywność wspiera rozwój mowy, pamięć słuchową, koordynację ruchową oraz poczucie rytmu.

Dodatkowo

kupując e-book „LogoOwady”, otrzymujesz kompletny pakiet materiałów gotowych do wykorzystania podczas zajęć terapeutycznych, logopedycznych i logorytmicznych.

W skład pakietu wchodzą:

🎵 materiały muzyczne
📘 e-book z dokładnymi opisami zabaw i przebiegiem aktywności
🎨 materiały graficzne gotowe do wykorzystania podczas zajęć
🎥 dostęp do zapisu webinarium „Logo Owady”
📜 certyfikat potwierdzający udział w webinarium

The post Ebook LogoOwady first appeared on Pan od logorytmiki.

Czy logorytmika może wspierać rozwój mowy, koncentrację uwagi, motorykę, percepcję słuchową i komunikację dziecka jednocześnie?
Tak. Pod warunkiem, że rozumiemy mechanizmy stojące za ruchem, rytmem, muzyką i słowem.

Kalendarz Logorytmiczny to rozbudowany pakiet dwóch autorskich szkoleń logorytmicznych, które wzajemnie się uzupełniają i tworzą spójną całość terapeutyczno-edukacyjną. Szkolenie zostało stworzone z myślą o osobach, które chcą świadomie wykorzystywać muzykę, ruch oraz rytm w pracy z dziećmi.

Pakiet obejmuje dwa moduły:

• SŁOWO+RUCH+MUZYKA=LOGORYTMIKA
  (oparte na Kalendarzu Logorytmicznym cz.1)

oraz

• logoPODRÓŻE małe i DUŻE
  (oparte na Kalendarzu Logorytmicznym cz.2)

To szkolenie nie opiera się wyłącznie na teorii. Pokazuję konkretne rozwiązania, mechanizmy działania poszczególnych zabaw oraz sposoby łączenia różnych celów terapeutycznych podczas jednej aktywności.

Informacje organizacyjne

Szkolenie odbędzie się w Centrum Kościelna, ul. Kościelna 1A  w Białymstoku

https://centrum.archibial.pl/kontakt

Godziny szkolenia:
9:00–17:00

Podczas szkolenia przewidziane są:

• trzy lub maksymalnie cztery przerwy,
• w tym jedna dłuższa przerwa.

Organizator nie zapewnia obiadu, dlatego warto zabrać ze sobą coś do zjedzenia, np. kanapki lub inne przekąski.

Na miejscu dostępne będą:

• kawa,
• herbata,
• woda,
• słodkie przekąski.

Obowiązuje wygodne, najlepiej sportowe ubranie — podczas szkolenia będziemy pracować również ruchem.

Dla kogo jest to szkolenie?

Szkolenie zostało przygotowane z myślą o:

• logopedach,
• neurologopedach,
• nauczycielach wychowania przedszkolnego,
• terapeutach,
• pedagogach specjalnych,
• instruktorach rytmiki,
• osobach rozpoczynających przygodę z logorytmiką,
• jak i specjalistach chcących uporządkować oraz rozwinąć swój warsztat pracy.

Co znajdziesz w szkoleniu?

Moduł I

SŁOWO+RUCH+MUZYKA=LOGORYTMIKA

1. Logorytmika jako narzędzie wspierające rozwój mowy dziecka w każdym wieku

Podczas tego modułu:

• poznasz walory oraz ograniczenia logorytmiki,
• dowiesz się, dla kogo właściwie przeznaczona jest logorytmika,
• nauczysz się patrzeć na dziecko z perspektywy terapeutycznej i logopedycznej.

2. Z rytmiki do logorytmiki – Zoltán Kodály i jego metoda

W tym module:

• poznasz różnice pomiędzy rytmiką i logorytmiką,
• dowiesz się, jak wykorzystywać elementy metody Zoltána Kodálya w praktyce,
• zrozumiesz, jak rytm i muzyka wpływają na proces uczenia się dziecka.

3. Logorytmika – walory terapeutyczne poszczególnych typów zabaw

Dowiesz się:

• jakie obszary rozwoju wspiera logorytmika,
• jakie znaczenie mają konkretne typy aktywności,
• jak dobierać zabawy do potrzeb grupy oraz indywidualnych możliwości dziecka.

4. Logorytmika w praktyce nauczyciela i terapeuty

W tej części:

• pokażę Ci strukturę zajęć logorytmicznych,
• omówię mechanizmy działania poszczególnych zabaw,
• otrzymasz praktyczne wskazówki porządkujące warsztat pracy.

Moduł II

logoPODRÓŻE małe i DUŻE

1. „Nie potrafię tego wyjąć” – znaczenie motoryki dużej i łańcuchów mięśniowych

Podczas modułu:

• dowiesz się, jaki wpływ na mowę ma motoryka duża,
• poznasz ćwiczenia i zabawy wspierające rozwój ruchowy,
• nauczysz się wykorzystywać pozycje wejściowe oraz figury ruchowe w logorytmice.

2. „Coś jest pod szafą!” – percepcja słuchowa w logorytmice

W tej części:

• poznasz świat akcentów metrycznych,
• nauczysz się ćwiczyć słuchanie i świadome słyszenie,
• dowiesz się, jak tworzyć własne ćwiczenia percepcji słuchowej.

3. „Kto zetrze kurze?” – motoryka mała, a znaczenie duże

Dowiesz się:

• jaki wpływ na rozwój mowy ma motoryka mała,
• jak tworzyć angażujące zabawy wspierające sprawność dłoni,
• jak łączyć kilka celów terapeutycznych w jednej aktywności.

4. „To przejdzie do historii” – storytelling w logorytmice

W tym module:

• poznasz znaczenie opowieści i narracji w pracy z dzieckiem,
• wzbogacisz swój warsztat o bajki muzyczne,
• dowiesz się, jak budować zaangażowanie dzieci poprzez historię i ruch.

Korzyści z udziału w szkoleniu

Dzięki udziałowi w szkoleniu:

• stworzysz lub rozbudujesz własną bazę zajęć,
• uporządkujesz wiedzę dotyczącą logorytmiki,
• poznasz praktyczne rozwiązania do wykorzystania „od zaraz”,
• poczujesz wpływ logorytmiki na sobie,
• zainspirujesz się autorskimi pomysłami,
• przekonasz się, że logorytmika to znacznie więcej niż zwykła zabawa.

Co otrzymasz po szkoleniu?

SŁOWO+RUCH+MUZYKA=LOGORYTMIKA

• EBOOK Kalendarz Logorytmiczny cz.1
  (19 scenariuszy zabaw logorytmicznych),
• skrypt szkoleniowy.

logoPODRÓŻE małe i DUŻE

• EBOOK Kalendarz Logorytmiczny cz.2
  (16 scenariuszy zabaw logorytmicznych),
• skrypt szkoleniowy.

Dodatkowo otrzymasz:

• dostęp do ponad 60 autorskich podkładów muzycznych,
• dostęp do materiałów graficznych:
  • kart dźwiękowych,
  • ilustracji,
  • szablonów,
  • oraz innych materiałów pomocniczych,

The post Kalendarz logorytmiczny Białystok8h first appeared on Pan od logorytmiki.

Czy logorytmika może wspierać rozwój mowy, koncentrację uwagi, motorykę, percepcję słuchową i komunikację dziecka jednocześnie?
Tak. Pod warunkiem, że rozumiemy mechanizmy stojące za ruchem, rytmem, muzyką i słowem.

Kalendarz Logorytmiczny to rozbudowany pakiet dwóch autorskich szkoleń logorytmicznych, które wzajemnie się uzupełniają i tworzą spójną całość terapeutyczno-edukacyjną. Szkolenie zostało stworzone z myślą o osobach, które chcą świadomie wykorzystywać muzykę, ruch oraz rytm w pracy z dziećmi.

Pakiet obejmuje dwa moduły:

• SŁOWO+RUCH+MUZYKA=LOGORYTMIKA
  (oparte na Kalendarzu Logorytmicznym cz.1)

oraz

• logoPODRÓŻE małe i DUŻE
  (oparte na Kalendarzu Logorytmicznym cz.2)

To szkolenie nie opiera się wyłącznie na teorii. Pokazuję konkretne rozwiązania, mechanizmy działania poszczególnych zabaw oraz sposoby łączenia różnych celów terapeutycznych podczas jednej aktywności.

Informacje organizacyjne

Szkolenie odbędzie się w Centrum konferencyjnym Wydział Teologicznego Uniwersytetu Śląskiego, ul. Jordana 18, sala nr 103.

https://www.centrumkonferencyjne.pl/oferta/sale-szkoleniowe/103

Godziny szkolenia:
9:00–17:00

Podczas szkolenia przewidziane są:

• trzy lub maksymalnie cztery przerwy,
• w tym jedna dłuższa przerwa.

Organizator nie zapewnia obiadu, dlatego warto zabrać ze sobą coś do zjedzenia, np. kanapki lub inne przekąski.

Na miejscu dostępne będą:

• kawa,
• herbata,
• woda,
• słodkie przekąski.

Obowiązuje wygodne, najlepiej sportowe ubranie — podczas szkolenia będziemy pracować również ruchem.

Dla kogo jest to szkolenie?

Szkolenie zostało przygotowane z myślą o:

• logopedach,
• neurologopedach,
• nauczycielach wychowania przedszkolnego,
• terapeutach,
• pedagogach specjalnych,
• instruktorach rytmiki,
• osobach rozpoczynających przygodę z logorytmiką,
• jak i specjalistach chcących uporządkować oraz rozwinąć swój warsztat pracy.

Co znajdziesz w szkoleniu?

Moduł I

SŁOWO+RUCH+MUZYKA=LOGORYTMIKA

1. Logorytmika jako narzędzie wspierające rozwój mowy dziecka w każdym wieku

Podczas tego modułu:

• poznasz walory oraz ograniczenia logorytmiki,
• dowiesz się, dla kogo właściwie przeznaczona jest logorytmika,
• nauczysz się patrzeć na dziecko z perspektywy terapeutycznej i logopedycznej.

2. Z rytmiki do logorytmiki – Zoltán Kodály i jego metoda

W tym module:

• poznasz różnice pomiędzy rytmiką i logorytmiką,
• dowiesz się, jak wykorzystywać elementy metody Zoltána Kodálya w praktyce,
• zrozumiesz, jak rytm i muzyka wpływają na proces uczenia się dziecka.

3. Logorytmika – walory terapeutyczne poszczególnych typów zabaw

Dowiesz się:

• jakie obszary rozwoju wspiera logorytmika,
• jakie znaczenie mają konkretne typy aktywności,
• jak dobierać zabawy do potrzeb grupy oraz indywidualnych możliwości dziecka.

4. Logorytmika w praktyce nauczyciela i terapeuty

W tej części:

• pokażę Ci strukturę zajęć logorytmicznych,
• omówię mechanizmy działania poszczególnych zabaw,
• otrzymasz praktyczne wskazówki porządkujące warsztat pracy.

Moduł II

logoPODRÓŻE małe i DUŻE

1. „Nie potrafię tego wyjąć” – znaczenie motoryki dużej i łańcuchów mięśniowych

Podczas modułu:

• dowiesz się, jaki wpływ na mowę ma motoryka duża,
• poznasz ćwiczenia i zabawy wspierające rozwój ruchowy,
• nauczysz się wykorzystywać pozycje wejściowe oraz figury ruchowe w logorytmice.

2. „Coś jest pod szafą!” – percepcja słuchowa w logorytmice

W tej części:

• poznasz świat akcentów metrycznych,
• nauczysz się ćwiczyć słuchanie i świadome słyszenie,
• dowiesz się, jak tworzyć własne ćwiczenia percepcji słuchowej.

3. „Kto zetrze kurze?” – motoryka mała, a znaczenie duże

Dowiesz się:

• jaki wpływ na rozwój mowy ma motoryka mała,
• jak tworzyć angażujące zabawy wspierające sprawność dłoni,
• jak łączyć kilka celów terapeutycznych w jednej aktywności.

4. „To przejdzie do historii” – storytelling w logorytmice

W tym module:

• poznasz znaczenie opowieści i narracji w pracy z dzieckiem,
• wzbogacisz swój warsztat o bajki muzyczne,
• dowiesz się, jak budować zaangażowanie dzieci poprzez historię i ruch.

Korzyści z udziału w szkoleniu

Dzięki udziałowi w szkoleniu:

• stworzysz lub rozbudujesz własną bazę zajęć,
• uporządkujesz wiedzę dotyczącą logorytmiki,
• poznasz praktyczne rozwiązania do wykorzystania „od zaraz”,
• poczujesz wpływ logorytmiki na sobie,
• zainspirujesz się autorskimi pomysłami,
• przekonasz się, że logorytmika to znacznie więcej niż zwykła zabawa.

Co otrzymasz po szkoleniu?

SŁOWO+RUCH+MUZYKA=LOGORYTMIKA

• EBOOK Kalendarz Logorytmiczny cz.1
  (19 scenariuszy zabaw logorytmicznych),
• skrypt szkoleniowy.

logoPODRÓŻE małe i DUŻE

• EBOOK Kalendarz Logorytmiczny cz.2
  (16 scenariuszy zabaw logorytmicznych),
• skrypt szkoleniowy.

Dodatkowo otrzymasz:

• dostęp do ponad 60 autorskich podkładów muzycznych,
• dostęp do materiałów graficznych:
  • kart dźwiękowych,
  • ilustracji,
  • szablonów,
  • oraz innych materiałów pomocniczych,

The post Kalendarz logorytmiczny KATOWICE8h first appeared on Pan od logorytmiki.

Czy logorytmika może wspierać rozwój mowy, koncentrację uwagi, motorykę, percepcję słuchową i komunikację dziecka jednocześnie?
Tak. Pod warunkiem, że rozumiemy mechanizmy stojące za ruchem, rytmem, muzyką i słowem.

Kalendarz Logorytmiczny to rozbudowany pakiet dwóch autorskich szkoleń logorytmicznych, które wzajemnie się uzupełniają i tworzą spójną całość terapeutyczno-edukacyjną. Szkolenie zostało stworzone z myślą o osobach, które chcą świadomie wykorzystywać muzykę, ruch oraz rytm w pracy z dziećmi.

Pakiet obejmuje dwa moduły:

• SŁOWO+RUCH+MUZYKA=LOGORYTMIKA
  (oparte na Kalendarzu Logorytmicznym cz.1)

oraz

• logoPODRÓŻE małe i DUŻE
  (oparte na Kalendarzu Logorytmicznym cz.2)

To szkolenie nie opiera się wyłącznie na teorii. Pokazuję konkretne rozwiązania, mechanizmy działania poszczególnych zabaw oraz sposoby łączenia różnych celów terapeutycznych podczas jednej aktywności.

Informacje organizacyjne

Szkolenie odbędzie się w Krakowskim Parku Technologicznym, w sali GALACTICA (parter) przy ul.Podole 60 w Krakowie.

https://www.kpt.krakow.pl/

Godziny szkolenia:
9:00–17:00

Podczas szkolenia przewidziane są:

• trzy lub maksymalnie cztery przerwy,
• w tym jedna dłuższa przerwa.

Organizator nie zapewnia obiadu, dlatego warto zabrać ze sobą coś do zjedzenia, np. kanapki lub inne przekąski.

Na miejscu dostępne będą:

• kawa,
• herbata,
• woda,
• słodkie przekąski.

Obowiązuje wygodne, najlepiej sportowe ubranie — podczas szkolenia będziemy pracować również ruchem.

Dla kogo jest to szkolenie?

Szkolenie zostało przygotowane z myślą o:

• logopedach,
• neurologopedach,
• nauczycielach wychowania przedszkolnego,
• terapeutach,
• pedagogach specjalnych,
• instruktorach rytmiki,
• osobach rozpoczynających przygodę z logorytmiką,
• jak i specjalistach chcących uporządkować oraz rozwinąć swój warsztat pracy.

Co znajdziesz w szkoleniu?

Moduł I

SŁOWO+RUCH+MUZYKA=LOGORYTMIKA

1. Logorytmika jako narzędzie wspierające rozwój mowy dziecka w każdym wieku

Podczas tego modułu:

• poznasz walory oraz ograniczenia logorytmiki,
• dowiesz się, dla kogo właściwie przeznaczona jest logorytmika,
• nauczysz się patrzeć na dziecko z perspektywy terapeutycznej i logopedycznej.

2. Z rytmiki do logorytmiki – Zoltán Kodály i jego metoda

W tym module:

• poznasz różnice pomiędzy rytmiką i logorytmiką,
• dowiesz się, jak wykorzystywać elementy metody Zoltána Kodálya w praktyce,
• zrozumiesz, jak rytm i muzyka wpływają na proces uczenia się dziecka.

3. Logorytmika – walory terapeutyczne poszczególnych typów zabaw

Dowiesz się:

• jakie obszary rozwoju wspiera logorytmika,
• jakie znaczenie mają konkretne typy aktywności,
• jak dobierać zabawy do potrzeb grupy oraz indywidualnych możliwości dziecka.

4. Logorytmika w praktyce nauczyciela i terapeuty

W tej części:

• pokażę Ci strukturę zajęć logorytmicznych,
• omówię mechanizmy działania poszczególnych zabaw,
• otrzymasz praktyczne wskazówki porządkujące warsztat pracy.

Moduł II

logoPODRÓŻE małe i DUŻE

1. „Nie potrafię tego wyjąć” – znaczenie motoryki dużej i łańcuchów mięśniowych

Podczas modułu:

• dowiesz się, jaki wpływ na mowę ma motoryka duża,
• poznasz ćwiczenia i zabawy wspierające rozwój ruchowy,
• nauczysz się wykorzystywać pozycje wejściowe oraz figury ruchowe w logorytmice.

2. „Coś jest pod szafą!” – percepcja słuchowa w logorytmice

W tej części:

• poznasz świat akcentów metrycznych,
• nauczysz się ćwiczyć słuchanie i świadome słyszenie,
• dowiesz się, jak tworzyć własne ćwiczenia percepcji słuchowej.

3. „Kto zetrze kurze?” – motoryka mała, a znaczenie duże

Dowiesz się:

• jaki wpływ na rozwój mowy ma motoryka mała,
• jak tworzyć angażujące zabawy wspierające sprawność dłoni,
• jak łączyć kilka celów terapeutycznych w jednej aktywności.

4. „To przejdzie do historii” – storytelling w logorytmice

W tym module:

• poznasz znaczenie opowieści i narracji w pracy z dzieckiem,
• wzbogacisz swój warsztat o bajki muzyczne,
• dowiesz się, jak budować zaangażowanie dzieci poprzez historię i ruch.

Korzyści z udziału w szkoleniu

Dzięki udziałowi w szkoleniu:

• stworzysz lub rozbudujesz własną bazę zajęć,
• uporządkujesz wiedzę dotyczącą logorytmiki,
• poznasz praktyczne rozwiązania do wykorzystania „od zaraz”,
• poczujesz wpływ logorytmiki na sobie,
• zainspirujesz się autorskimi pomysłami,
• przekonasz się, że logorytmika to znacznie więcej niż zwykła zabawa.

Co otrzymasz po szkoleniu?

SŁOWO+RUCH+MUZYKA=LOGORYTMIKA

• EBOOK Kalendarz Logorytmiczny cz.1
  (19 scenariuszy zabaw logorytmicznych),
• skrypt szkoleniowy.

logoPODRÓŻE małe i DUŻE

• EBOOK Kalendarz Logorytmiczny cz.2
  (16 scenariuszy zabaw logorytmicznych),
• skrypt szkoleniowy.

Dodatkowo otrzymasz:

• dostęp do ponad 60 autorskich podkładów muzycznych,
• dostęp do materiałów graficznych:
  • kart dźwiękowych,
  • ilustracji,
  • szablonów,
  • oraz innych materiałów pomocniczych,

The post Kalendarz logorytmiczny KRAKÓW8h first appeared on Pan od logorytmiki.

Czy logorytmika może wspierać rozwój mowy, koncentrację uwagi, motorykę, percepcję słuchową i komunikację dziecka jednocześnie?
Tak. Pod warunkiem, że rozumiemy mechanizmy stojące za ruchem, rytmem, muzyką i słowem.

Kalendarz Logorytmiczny to rozbudowany pakiet dwóch autorskich szkoleń logorytmicznych, które wzajemnie się uzupełniają i tworzą spójną całość terapeutyczno-edukacyjną. Szkolenie zostało stworzone z myślą o osobach, które chcą świadomie wykorzystywać muzykę, ruch oraz rytm w pracy z dziećmi.

Pakiet obejmuje dwa moduły:

• SŁOWO+RUCH+MUZYKA=LOGORYTMIKA
  (oparte na Kalendarzu Logorytmicznym cz.1)

oraz

• logoPODRÓŻE małe i DUŻE
  (oparte na Kalendarzu Logorytmicznym cz.2)

To szkolenie nie opiera się wyłącznie na teorii. Pokazuję konkretne rozwiązania, mechanizmy działania poszczególnych zabaw oraz sposoby łączenia różnych celów terapeutycznych podczas jednej aktywności.

Informacje organizacyjne

Szkolenie odbędzie się (prawdopodobnie – ustalenia trwają) we Wrocławskim Parku Technologicznym, w sali DELTA przy ul. ………………………..

Godziny szkolenia:
9:00–17:00

Podczas szkolenia przewidziane są:

• trzy lub maksymalnie cztery przerwy,
• w tym jedna dłuższa przerwa.

Organizator nie zapewnia obiadu, dlatego warto zabrać ze sobą coś do zjedzenia, np. kanapki lub inne przekąski.

Na miejscu dostępne będą:

• kawa,
• herbata,
• woda,
• słodkie przekąski.

Obowiązuje wygodne, najlepiej sportowe ubranie — podczas szkolenia będziemy pracować również ruchem.

Dla kogo jest to szkolenie?

Szkolenie zostało przygotowane z myślą o:

• logopedach,
• neurologopedach,
• nauczycielach wychowania przedszkolnego,
• terapeutach,
• pedagogach specjalnych,
• instruktorach rytmiki,
• osobach rozpoczynających przygodę z logorytmiką,
• jak i specjalistach chcących uporządkować oraz rozwinąć swój warsztat pracy.

Co znajdziesz w szkoleniu?

Moduł I

SŁOWO+RUCH+MUZYKA=LOGORYTMIKA

1. Logorytmika jako narzędzie wspierające rozwój mowy dziecka w każdym wieku

Podczas tego modułu:

• poznasz walory oraz ograniczenia logorytmiki,
• dowiesz się, dla kogo właściwie przeznaczona jest logorytmika,
• nauczysz się patrzeć na dziecko z perspektywy terapeutycznej i logopedycznej.

2. Z rytmiki do logorytmiki – Zoltán Kodály i jego metoda

W tym module:

• poznasz różnice pomiędzy rytmiką i logorytmiką,
• dowiesz się, jak wykorzystywać elementy metody Zoltána Kodálya w praktyce,
• zrozumiesz, jak rytm i muzyka wpływają na proces uczenia się dziecka.

3. Logorytmika – walory terapeutyczne poszczególnych typów zabaw

Dowiesz się:

• jakie obszary rozwoju wspiera logorytmika,
• jakie znaczenie mają konkretne typy aktywności,
• jak dobierać zabawy do potrzeb grupy oraz indywidualnych możliwości dziecka.

4. Logorytmika w praktyce nauczyciela i terapeuty

W tej części:

• pokażę Ci strukturę zajęć logorytmicznych,
• omówię mechanizmy działania poszczególnych zabaw,
• otrzymasz praktyczne wskazówki porządkujące warsztat pracy.

Moduł II

logoPODRÓŻE małe i DUŻE

1. „Nie potrafię tego wyjąć” – znaczenie motoryki dużej i łańcuchów mięśniowych

Podczas modułu:

• dowiesz się, jaki wpływ na mowę ma motoryka duża,
• poznasz ćwiczenia i zabawy wspierające rozwój ruchowy,
• nauczysz się wykorzystywać pozycje wejściowe oraz figury ruchowe w logorytmice.

2. „Coś jest pod szafą!” – percepcja słuchowa w logorytmice

W tej części:

• poznasz świat akcentów metrycznych,
• nauczysz się ćwiczyć słuchanie i świadome słyszenie,
• dowiesz się, jak tworzyć własne ćwiczenia percepcji słuchowej.

3. „Kto zetrze kurze?” – motoryka mała, a znaczenie duże

Dowiesz się:

• jaki wpływ na rozwój mowy ma motoryka mała,
• jak tworzyć angażujące zabawy wspierające sprawność dłoni,
• jak łączyć kilka celów terapeutycznych w jednej aktywności.

4. „To przejdzie do historii” – storytelling w logorytmice

W tym module:

• poznasz znaczenie opowieści i narracji w pracy z dzieckiem,
• wzbogacisz swój warsztat o bajki muzyczne,
• dowiesz się, jak budować zaangażowanie dzieci poprzez historię i ruch.

Korzyści z udziału w szkoleniu

Dzięki udziałowi w szkoleniu:

• stworzysz lub rozbudujesz własną bazę zajęć,
• uporządkujesz wiedzę dotyczącą logorytmiki,
• poznasz praktyczne rozwiązania do wykorzystania „od zaraz”,
• poczujesz wpływ logorytmiki na sobie,
• zainspirujesz się autorskimi pomysłami,
• przekonasz się, że logorytmika to znacznie więcej niż zwykła zabawa.

Co otrzymasz po szkoleniu?

SŁOWO+RUCH+MUZYKA=LOGORYTMIKA

• EBOOK Kalendarz Logorytmiczny cz.1
  (19 scenariuszy zabaw logorytmicznych),
• skrypt szkoleniowy.

logoPODRÓŻE małe i DUŻE

• EBOOK Kalendarz Logorytmiczny cz.2
  (16 scenariuszy zabaw logorytmicznych),
• skrypt szkoleniowy.

Dodatkowo otrzymasz:

• dostęp do ponad 60 autorskich podkładów muzycznych,
• dostęp do materiałów graficznych:
  • kart dźwiękowych,
  • ilustracji,
  • szablonów,
  • oraz innych materiałów pomocniczych.

The post Kalendarz logorytmiczny WROCŁAW8h first appeared on Pan od logorytmiki.

Posłuchaj fragmentu:

Utwór rozpoczyna się w tempie wolnym, które stopniowo przyspiesza z każdą zwrotką, prowadząc do dynamicznego finału. Ten zabieg wspiera koncentrację, czujność słuchową oraz elastyczność reagowania. Dodatkowo mechanizm „zapętlenia” (powrót do początku) zwiększa liczbę powtórzeń, co sprzyja szybszemu zapamiętywaniu słów i ruchów.

Wraz z zakupem otrzymujesz:

✔ nagranie wokalne
✔ podkład instrumentalny
✔ tekst piosenki
✔ zapis nutowy z akordami
✔ ilustracje do wykorzystania w zabawie.

The post Piosenka „Duży rekin” first appeared on Pan od logorytmiki.

Materiał idealnie wpisuje się w obchody Dnia Babci i Dziadka, ale spokojnie można go wykorzystywać także poza tym kontekstem – jako pełnoprawne narzędzie do pracy logorytmicznej i muzyczno-ruchowej.

Posłuchaj fragmentu:

To nie jest „tylko piosenka do zaśpiewania”. To materiał, z którym przeprowadzisz:

• wprowadzenie elementów logorytmiki,

• pracę na frazie, akcencie, tempie.

Wraz z zakupem otrzymujesz:

• nagranie wersji wokalnej

• nagranie wersji instrumentalnej

• tekst piosenki

• zapis nutowy z tekstem piosenki

The post Piosenka „Babcia, dziadek” first appeared on Pan od logorytmiki.

Zachęcam do korzystania z wersji instrumentalnej i tworzenia nowych, spontanicznych scenariuszy: spotkania z innymi zwierzętami niż w treści, spotkania z ludźmi, z ptakami, z bohaterami, których dziecko samo wymyśli. Otrzymamy wtedy piosenkę, która wychodzi poza kartę i wchodzi w ruch, gest, symbol, zabawę w przestrzeni realnej, nie „papierowej”.

Posłuchaj fragmentu:

Wraz z zakupem otrzymujesz:

• nagranie wersji wokalnej

• nagranie wersji instrumentalnej

• tekst piosenki

• zapis nutowy z tekstem piosenki

• materiały graficzne do wspólnej zabawy

The post Piosenka „Ciii” first appeared on Pan od logorytmiki.

Melodia jest lekka i przyjemna, a tekst oparty na powtórzeniach i prostych konstrukcjach językowych pomaga dzieciom w nauce nowych słów oraz utrwala rozumienie i użycie przyimków w kontekście ruchu i zabawy.

Posłuchaj fragmentu:

Wraz z zakupem otrzymujesz:

• nagranie (wersja wokalna i podkład muzyczny),
• tekst piosenki,
• zapis nutowy z akordami,
• ️zestaw obrazków do wykorzystania w zabawach ruchowych i językowych.

The post Piosenka „Mała Dynia” first appeared on Pan od logorytmiki.

To prosta i powtarzalna piosenka stworzona z myślą o najmłodszych dzieciach. Jej treść skupia się na tym, co leci i na tym, co jeździ. W każdej zwrotce używane są praktycznie te same słowa – zmienia się tylko obiekt, który właśnie leci lub jedzie. Dzięki temu dzieci szybko zapamiętują tekst i mogą aktywnie włączać się do zabawy.

Piosenka oparta jest na powtarzalności, a łatwe słowa sprawiają, że doskonale nadaje się do wspólnego śpiewania z dzieckiem. Oprócz pokazywania obrazków czy ilustracji, w odpowiednim momencie można je z powodzeniem zastąpić ruchem, co dodatkowo angażuje dziecko i uatrakcyjnia zajęcia.

Pamiętaj, aby śpiewać razem z dzieckiem! Jeżeli podczas zajęć obecny jest rodzic, warto również zaangażować go w pokazywanie i wspólną zabawę.

Posłuchaj fragmentu:

Wraz z zakupem piosenki otrzymujesz:

• tekst piosenki,

• ilustracje

• podkład muzyczny ze ścieżką wokalną,

• zapis nutowy i akordy

The post Piosenka „Co tak leci?” first appeared on Pan od logorytmiki.